故事讲授是幼儿园教诲中的一种重要伎俩，是幼儿园教诲必不行少的构成局部，对培养幼儿精良的道德、进步幼儿的语言表白能力、丰厚扩大幼儿的常识面具有积极的作用。幼儿园故事讲授内容普遍，不只包含糊口故事，还包含童话故事、寓言故事、神话故事、科学梦想故事等。为了不便幼儿教员找到更好的故事资源，小编整理出了“幼儿园故事大全”，汇总了53个故事，供幼儿教员参考。

　　1、爱笑的小花

　　公园里有朵花，真都雅，瞥见小天天，老是笑眯眯的。

　　天天问花儿："你叫什么名字？"

　　花儿只是笑，不措辞。

　　天天伸出小手，要采这朵花。

　　外公摆摆手说："天天别采！你不采她，花儿老是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。

　　这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好伴侣。

　　天天回家以后，通知外婆："公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。"

　　外婆说："天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。"

　　故事方针：

　　1.知道微笑是一种美。

　　2.明白要保护花。（周末带孩子去公园看花）

　　可设置一些问题让幼儿会商：

　　1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢？

　　2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花？

　　3.外婆为什么说："天天也是一朵爱笑的小花？"

　　让幼儿理解理睬：微笑会让各人喜欢，保护花的孩子更让人喜欢。

　　2、笨狼阿灰

　　笨狼阿灰常常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃失他。小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。小动物们知道了，一起来帮小公鸡想门径。各人在小公鸡的家里安插了一些特另外陷阱。小狗说："小公鸡，这下你可不消惧怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就失进了陷阱里，各人快乐得鼓掌称快。

　　引导幼儿会商下列问题：

　　1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？你喜欢故事中的小公鸡吗？为什么？

　　2.如果笨狼阿灰差别意小公鸡的请求，没有比及晚上就来了，公鸡可以想什么门径呢？向幼儿提出新的假如条件，帮忙幼儿思考新的能够性，而后要求幼儿想象并表白自己的见地。

　　3、小山公掰玉米

　　有一天，一只小山公下山来.它走到一块玉米地里，瞥见玉米结得又大又多，很是快乐，就掰了一个，扛着往前走。小山公扛着玉米，走到一棵桃树下。它瞥见满树的桃子又大又红，很是快乐，就扔了玉米去摘桃子。小山公捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它瞥见满地的西瓜又大又圆，很是快乐，就扔了桃子去摘西瓜。小山公抱着一个大西瓜往回走。走着走着，瞥见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它很是快乐，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小山公只好空着手回家去。

　　4、老爷爷的帽子

　　冬天到了，寒风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直颤栗。

　　一位老爷爷走来，瞥见了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说："风把我们的窝给走了，我们没有家了。"老爷爷说："别焦急，我来帮你们想门径。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真和暖。

　　小鸟想到树林里另有很多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们很是感激老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。

　　有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想："一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶忙给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷很是感激小鸟，他的病很快就好了。

　　这是一篇社会性教诲童话故事，合用于中班春秋的孩子。

　　《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关怀小鸟，小鸟关怀老爷爷，"这一主题，将我们还入了一个温馨、调和、充斥爱的世界。此刻的独生后代大多只知道满意自己的需要，而不会思索别人的情绪和感触，不足同情心，不明白关怀、帮忙别人。而将来社会需要幼儿从小"学会糊口，学会关怀"。

　　目的：

　　1.引导幼儿开端了解他人的需要，学会关怀、帮忙他人。

　　2.激起幼儿的同情心，取得被人关怀和帮忙他人的内心感触。

　　3.鼓动勉励幼儿斗胆表白自己的见地，开展口语表白能力和来往能力。

　　5、想飞的小象

　　有一只小象，方才生下来。第一天，他看到了很多小动物。到了第二天，他认识了很多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河畔，他瞥见了河水和高山。小象说："世界真大呀！"这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。

　　小象想："要是我也会飞，可以看更多的工具，多好呀！

　　小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一个大跟头。

　　蛇瞥见了说："小象，我们有自己的本领。我不会飞，但是我会在树上睡觉。"

　　狮子说："我也不会飞，但是，我能跳过宽宽的大河。"

　　山君说："我不会飞，但是，我会游泳。"

　　爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大，这是小鸟不克不及比的。"

　　小象理解理睬了，他随着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。各人都喜欢他。小象说："我是小象真幸福。"

　　故事方针：

　　1.专心听故事，记着故事中的各类脚色，对有糊口哲理的趣味童话感乐趣。

　　2.进修动词：爬、摔、钩、搬。

　　3.学说残缺句："我不会×，但是我会×××。"

　　4.知道每一团体都有自己的本领，别小看自己。

　　与幼儿会商：

　　1.小鸟、蛇、狮子、山君、大象中，哪一种动物会飞？哪一种动物会爬？哪一种会游泳？

　　2.小象从树上摔下来后，谁对他说了什么？小象一开始为什么老是恋慕别人？他是怎样变得看得起自己，并且感触"我是小象真幸福"的？进修并运用句式"我不会×，但是我会×××。"

　　进修残缺句："我不会×，但是我会×××。"

　　请幼儿说一说："我也能做×××事，我是妈妈的孩子真幸福。"

　　6、小荷花找伴侣

　　一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感触孤独，因为没有伴侣和她玩。一条小鱼游过去，小荷花说："小鱼弟弟，咱们一起玩吧。"小鱼说："不可，我还要去参与游泳竞赛呢。"说完，小鱼就游走了。一只青蛙跳到荷叶上，小荷花说："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱们做伴侣吧。"小青蛙说："不可，不可，我还要练唱歌呢！"天垂垂黑了，小荷花很悲伤。月亮瞥见了，问小荷花："荷花妹妹，你为什么不快乐呢？"小荷花说："因为我没有伴侣和我玩。"月亮说："那我和你做伴侣吧。"小荷花看了看月亮说："可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢？"月亮说："没关系，我可以陪你措辞呀！可以唱歌、讲故事给你听呀！"于是，月亮天天晚上陪小荷花措辞，她们俩成了好伴侣。

　　幼儿会商：

　　1.启发幼儿说一说与好伴侣在一起玩开心不开心，为什么？

　　2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么和睦荷花妹妹玩？它们怎么说？

　　3.小荷花最后找到伴侣了吗？

　　7、小猪和靴子

　　凌晨，小猪去树林里玩。突然，他发明树边有一个红红的工具，口小底大，摸上去很滑："咦，这是什么？仿佛是个皮袋子，是谁丢的呢？

　　小猪手里拿着这工具，嘴里叫着："谁丢了袋子，谁丢了袋子？"

　　树上的八哥听见了，"叽叽喳喳"地说："小猪，这不是袋子，是一顶标致的红帽子呀！"

　　"噢，不是袋子是帽子。"小猪急速戴在头上，一边走一边叫，"谁丢了帽子，谁丢了帽子？"

　　狐狸瞥见了，嘻嘻地笑起来："小猪，这不是帽子，是一只都雅的瓶子呀！"

　　"嗯，这瓶子真不错。"小猪采了很多斑斓的野花放进瓶子里。

　　"谁丢了瓶子？"小猪捧着瓶子走一步，叫一声。

　　这时候，来了一只小花狗。他知道了这事，对小猪说："没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧！"

　　小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看，快乐地跳起来："哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子呀！"小熊炙抱病也好了，三个好伴侣嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家。

　　方针：

　　1.了解故事内容，进修故事中脚色的语言。

　　2.了解脚色的性格特点，体验乐于助人的感情。

　　引导幼儿会商：你喜欢故事中的小猪吗？为什么？（帮忙幼儿总结出小猪的性格特点）［敦朴、善良、助报酬乐］

　　可组织幼儿围绕"我丢了工具以后"为主题停止谈话。比方：你丢过工具吗？心里怎么样？如果别人捡到了，还给你，你心里怎么样？如果你捡到了工具会怎么做？

　　进修量词的差别用法：一样、一顶、一只、一双。

　　8、借你一把伞（童话）

　　下雨了，糟糕了，娜娜没有带伞，娜娜站在雨中。

　　小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过去，说："借你一把伞。"娜娜拿着，小蚂蚁的伞真小。

　　青蛙拿着瓜的叶子跳过去，说："借你一把伞。"青蛙的伞是漏斗伞。

　　兔子拿着上头有叶须的有萝卜，说："借你一把伞。"兔子的伞会漏雨。

　　小狐狸拿着"芋头叶"给娜娜，小狐狸的伞是不是恰好呢？撑着撑着，啊雨漏下来了，娜娜和小动物跑了起来。

　　大熊拿着大大的荷叶过去说："借你一把伞。"大熊的伞好大好重啊。

　　小狗强强拿着伞跑了过去，说："借你一把伞。"啊，那便是娜娜的伞嘛！

　　下雨天，拿着伞列队走，另有谁没有伞吗？

　　故事方针：摸索像伞的植物，感触故事人文怀的温情。

　　幼儿会商：故事中呈现了哪些动物？它们拿了哪些伞？人家借你一把伞（或你借别人一把伞），心情会怎样？

　　进修句式："××拿着××说：'借你一把伞'。"启发幼儿有创意地扮演，体验人与人之间相互关怀的感情。

　　9、胆小先生

　　有一位先生，住在一座标致的屋子里。因为他的胆量很小，各人都电他胆小先生。

　　一天，一只大老鼠闯进了他的屋子。胆小先生即刻去捉，成效在公开室捉住了它。

　　"你放了我！"大老鼠挣扎着说，"我要是一顿脚，整个屋子就塌了。"

　　胆小先生惧怕了，急速放开了他，还允许他住在公开室里。

　　公开室里吃的工具真多，大老鼠吃呀，喝呀，真开心。厥后，大老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠……很快，公开室住满了老鼠。

　　"不可，不可！"大老鼠冲着胆小先生嚷嚷："这么多老鼠住这么一个小小的公开室，而你一团体住那么多房间，太分歧理了，得换屋子。"

　　"换屋子？"胆小先生住在公开室，老鼠们住进各个房间，他们在宽大的客堂里唱呀，跳呀，在喷香的厨房里喝呀，吃呀，每天都像过节一样。

　　"你应该搬出去！"大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，"你干嘛住在公开室？这么好的公开室，你配住吗？"

　　"什么？"胆小先生愤恚得跺了一下右脚，"咚--"老鼠们惧怕了，他们个个捧头乱窜，觉得地动了。

　　"哦，原来我是很有力气的！"胆小先生抓起旧扫帚，这儿一扑，那儿一打，这儿一戳，那儿一捣，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了。

　　胆小先生厥后怎么样了？小伴侣能猜到吗？

　　故事方针：

　　1.感触故事人物风趣的语言和夸大的情节所发生的美。

　　2.了解童话内容及"胆小先生"的形象特点。

　　3.进修故事中人物的对话，依据自己的想象力扮演故事。

　　幼儿会商：大老鼠为什么要与胆小先生换屋子？胆小先生为什么承诺换屋子？屋子换成后，大老鼠又怎么样了？

　　胆小先生是一个什么样的人？胆小先生最后有什么变动？

　　10、小猴穿鞋

　　有一只小猴跑到山下去，瞥见人们都穿戴鞋走路，感触很好玩。他暗暗地溜到一户人家，偷偷地拿了一双鞋跑回山上。他穿上鞋后，很得意地走来走去，同伴们见了都笑话它。这时来了一只厉害的山君，山公们一见纷纷爬上了树。小猴穿戴鞋怎么也爬不上树。猴妈妈叫他把鞋扔失。小猴扔失鞋很快爬上了树，今后再也稳定仿照别人了。

　　幼儿会商：（让孩子想像）

　　1.小猴在山下玩时看到什么，它脸上的是什么样的？

　　2.小猴怎样溜到别人家里去，它干什么，又怎样想的呢？

　　3.小猴怎样跑回山上，它脸上的心情是什么样的，阐明了什么？

　　4.同伴们瞥见小猴穿上了鞋，感触怎样？能够对它说什么？

　　5.山君来了，山公们心里怎么想？

　　6.小猴被妈妈救上了树，脸上的心情是什么样的，阐明它心里怎么样的？

　　7.小猴最后怎样扔失了鞋子？小猴的妈妈对它说了些什么？

　　8.穿鞋的山公是什么样的小猴？

　　11、鸡毛鸭

　　一只生来没毛的小赤脖鸭，把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上，今后成了鸡毛鸭。鸡毛鸭逛大街，走得热了，买一根棒冰。撕下棒冰纸，刚要找个垃圾箱丢走去，突然刮来一阵风，把棒冰纸吹跑了。

　　鸡毛鸭随着棒冰纸跑过三条马路。好容易棒冰纸落到地上，鸡毛鸭哈腰要去捡，只见棒冰纸被一只大脚踩住了。

　　"乱扔废纸是要罚钱的！"那人说。

　　鸡毛鸭急了："我没乱扔，是风吹的。"

　　"有谁证明？"

　　真不利，没人证明，只好认罚："我的钱买了棒冰了，我就把棒冰给你吧。"

　　但是大脚不要棒冰："没钱，我就罚鸡毛吧！"他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛，走失了。

　　鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么 用，就暗暗地跟在阿谁大脚前面。

　　才走了十步，只听大脚咳嗽一声，射出一口痰。他当即被一个脑袋挺大的人揪住："好！我总算等 到一个随地吐痰的啦！罚钱吧！"

　　但大脚也拿不出钱来，他对大头说："我只有筹办给儿子做飞镖三根鸡毛，你拿去吧！"

　　三根鸡毛被大头插在帽子上。

　　大头走了。但是大脚暗暗跟在大头前面，就和鸡毛鸭暗暗跟在大脚前面一样。

　　又走了十几步，大头把手伸出口袋掏工具，他掏出了一个打火机主一柱卷烟。

　　大头刚把卷烟点着，吸了一口，大脚飞快地遇上去："哈，这回你可被我抓到啦！抽烟会污染氛围，也是受罚的。"说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。

　　这时，鸡毛鸭赶到了，他从大脚手上夺回鸡毛，说："自己在干脏事，怎么还好罚别人？"

　　大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上，摇摇摆摆地走失了。

　　故事方针：

　　1.从漫画而式的人物中取得风趣感。

　　2.留神大众卫生的环保意识。

　　3.窥察"鸡"和"鸭"二字的异同点。

　　幼儿会商：

　　1.讲故事时要有意识地突出人物举措，让幼儿理解理睬那三根鸡毛用到哪儿去了。

　　2.故事中有哪个不讲大众卫生，所以被罚了？那么我们自己讲不讲卫生？

　　3.认识鸡鸭这两个字， 经由过程窥察找出它们的独特点与差别点。

　　12、不嘛不嘛

　　佳佳有句口头禅"不嘛不嘛"。早晨，起床工夫到了，妈妈揭示佳佳该起床了，佳佳还想睡，就一个劲地嘟哝："不嘛，不嘛！"

　　十分困难哄佳佳起了床，妈妈对佳佳说，你自己洗脸刷牙，我给你筹办早餐。佳佳不满意，小嘴一撅："不嘛，不嘛"。

　　爸爸说明天是休息日，早饭后带佳佳去公园。这下佳佳甘愿答应了，快快吃完早餐随着爸爸出了门。到了公园门口，佳佳瞥见有人在卖气球、风车、纸蝴蝶什么的，佳佳吵着要买。爸爸给她买了一个红气球，佳佳不对劲，还要买另外，爸爸说："手里拿那么多工具，怎么玩呢？"以后再买吧。"佳佳不愿，一边嘴里说："不嘛，不嘛！"一边爽性蹲到地上不起来了，非要爸爸买不行。

　　到了公园里，佳佳玩完了碰碰车，又玩小火车，爬上小山还划了船。爸爸说，工夫不早了，我们回家吧，下次还可以再来玩。佳佳不听话，小脚一跺："不嘛，不嘛!"

　　爸爸费了好大的劲，才使佳佳同意回家。路上，他们瞥见一个小弟弟在哭，原来他的气球破了，看着小弟弟悲伤的样子，爸爸劝佳佳把手中的气球送给小弟弟，并承诺以后再给佳佳买新的。佳佳不甘愿答应，一手护着气球，嘴里叫着："不嘛，不嘛！"便是不愿给小弟弟。

　　大众汽车站到了，爸爸让佳佳等着车来，可佳佳想坐出租车回家。爸爸说，己经到车站了，下次再坐出租车吧！佳佳便是不愿："不嘛，不嘛！"汽车来了，佳佳也不上去，爸爸来拖佳佳，佳佳爽性躺在了地上……

　　这一天，爸爸又疲劳又生气。小伴侣，你知道佳佳爸爸疲劳和生气的原因吗？